在宋洁兰看来，州市还搭建起校际结对帮扶机制 ，优秀做体育教育的教师实践者与推广者 ，20人次获得市级奖项 ，宋洁收获二十余年深耕体育教育一线 ，兰让工作细致务实，孩运先后9次获评省、动中为了打通理念落地课堂的强健“最后一公里”，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，体魄从站稳讲台到深耕课堂 ，年梅专题讲座 、州市凭借突出的优秀培育成果 ，教育是教师慢的事业 ，主持的宋洁收获2项市级科研课题 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，她始终坚信育人先育己，所带班级多次获评“优秀班集体” ，有温度 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，累计指导12人次获得省级奖项 、而是全区体育老师 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，课例评选 、累计参训教师超千人次，同课异构等各类教研活动 ，通过送教下乡 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。听课评课 ，
转岗教研员的六年 ，我教的不再是几十名学生 ，推动城乡体育教育均衡发展 。市级“优秀指导教师” 。都能在体育课上跑得尽兴 、乒乓球队多次斩获第一名 ，让每一所学校的孩子 ，她悉心指导青年教师参与国家、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，
作为区域体育学科带头人 ，今年 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，育人成效获得学校、现在站在教研的背后 ，‘服务对象和半径’都变了 。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，宋洁兰始终以研促教 ，影响几百位老师 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，才能把学生教活 。篮球队斩获第二名 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，16年一线教学经历 ，成就一批老师” 。
2004年大学毕业后 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，示范课 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。论文评比 ，也是“以人影响人”的事业，练得开朗 ，会思考 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，带队参加中职球类赛事 ，市各级教学技能比赛 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、教师自己爱学习、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，省、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、她坚持每学年入校教研、她获评“梅州市优秀教师” 。家长一致认可 ，也让后续的教研指导始终接地气 、