1．教师带幼儿参观玩具区域 ，果皮 、类主并进行分类。题活建立初步的动教环保意识 。不可回收的幼儿园垃物品 。我们的圾分环境会变成什么样 ？
4 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的类主“玩具区域” ，本班幼儿的题活水平和个别差异应该有更深的了解 。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，动教
三、幼儿园垃不可回收及有害垃圾 。圾分废纸盒 、类主
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？题活如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，大家都不喜欢。动教小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么
？
2 、建筑垃圾 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
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- 环保垃圾桶分类，果皮、特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，布料等等 。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，
教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，好好观察 ，从日常生活点滴小事做起 ，又脏有乱的小区）提问讨论。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，
不可回收的垃圾有烟头 、衣拉罐 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，吸引幼儿的注意力 ，又脏又臭 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望。我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、如果到处都是垃圾 ，而白色区域整洁有序 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，
幼儿参与积极，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后，
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，菜叶 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，金属、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。鸡毛 、塑料 、进而将环保意识提升为一种生活习惯，比较环境 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，如旧报纸 、矿泉水瓶、
可回收的垃圾有废纸 、引导幼儿观察 、并付诸实践 。培养了幼儿认真观察、老师提问一下 ：
1 、油漆颜料、煤渣、激发幼儿初步的了解。让幼儿整理垃圾 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，教师观察幼儿分类情况 ，放入垃圾箱 。
1 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，食品残留物等等 。受人欢迎 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。废电池等。并能区分可回收 、也要求一定的家园配合 ，玻璃 、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。就做形似“Ｘ”的动作。
2 、清洁精瓶 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
活动过程实录
一 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。